Inteligencias Múltiples y la Gestión de Desarrollo de las Personas en la Empresa

Por: Katherine Sepúlveda Castañeda

Quiero compartir una interesante entrevista realizada a Howard Gardner es psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, a quien le fue otorgado el premio Príncipe de Asturias por la formulación de la teoría de las inteligencias múltiples en el campo de las ciencias sociales. 

Video: Entrevista Howard Gardner

Según la teoría de Howard Gardner no existe una única inteligencia, sino varias, las cuales de acuerdo a la situación son requeridas para la resolución de un problema, de esta manera, una persona no es más inteligente que otra, es sólo que tienen inteligencias y habilidades diferentes, es decir, es tan inteligente una persona con una excelente aptitud numérica, como lo es aquella con una excelente aptitud verbal, así con esta teoría se resaltan las habilidades de una persona para llevar a cabo una acción, mientras que le aporta igual valor a las habilidades que tiene otra persona para desarrollar otra acción. De esta manera, la teoría planteada por Gardner puede tenerse en cuenta para orientar el desarrollo de las personas en la empresa, los planes de formación y el desarrollo de potencial de los colaboradores, determinando así quien sería la persona con mejores habilidades para realizar una acción y quien tendría el potencial para desempeñar otra.

Esto deja claro que las inteligencias son distintas, por ejemplo Marie Curie era muy inteligente en el campo de la física y la química, y Pelé es muy inteligente para generar estrategias deportivas y guiar equipos de trabajo, de esta manera uno no es más inteligente o menos inteligente que el otro, de acuerdo a la teoría de las inteligencias múltiples, es sólo que sus inteligencias están en áreas diferentes.

Otro aspecto interesante es la utilidad de este planteamiento para el trabajo en equipo en un determinado proyecto empresarial, de manera que las competencias profesionales de una persona, sumado a las competencias profesionales diferentes de otra, puede generar resultados satisfactorios gracias a esa diferencia.

Así, en el ámbito empresarial y en el desarrollo de personas, se exige por parte del orientador la creatividad suficiente para que los participantes lleven a cabo sus procesos de aprendizaje teniendo en cuenta sus características individuales, su proceso cognitivo, su respuesta actitudinal y se generen estrategias que permitan el desarrollo de las habilidades requeridas para la resolución de problemas, la toma de decisiones, la ejecución normal de sus labores, aprovechando la complementariedad de los diferentes colaboradores y evitando convertir en obstáculos la riqueza de la diferencia.